Методический совет создается в целях координации деятельности
творческих групп (кафедр, методических объединений) для интеграции
усилий педагогических работников при совершенствовании образовательной
деятельности.
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Методического Совета
1. Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции
школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательной деятельности в организации, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
2. Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательной деятельности современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
3. Повышение качества образования в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательной деятельности в рамках Федеральных государственных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной
активности.
Методический Совет осуществляет следующие функции
1. Распространение опыта работы общеобразовательной организации в средствах массовой
информации, Интернете с целью использования имеющегося опыта другими общеобразовательными учреждениями района.
2. Создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
3. Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в научно-исследовательской и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательной деятельности школы.
Содержание работы Методического совета
Методический совет подчиняется педагогическому совету школы,
строит свою работу с учетом решений педагогического совета организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
Методический совет является коллективным общественным органом, в
состав которого входят: руководители школьных методических объединений,
заместители директора по учебно-воспитательной работе, работающие педагоги, учителя, имеющие квалификационную категорию.
В составе совета могут формироваться секции по направлениям деятельности (проектно-исследовательская, инновационная, диагностика, разработка содержания и т. п.).